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情系西藏生 心育民族花——记中山市实验高级中学西藏生辅导员黄金柱老师

发展教育编辑部

黄金柱老师,出生在祖国大西北的新疆,俄罗斯族人。1989年毕业于新疆师范大学,并留校任教,1998年8月由新疆师范大学调入中山市师范学校(实验高中前身)。作为1名生在共和国红旗下,长在巍峨天山边的少数民族干部,他实现了从边陲北疆到南国改革开放前沿的跨越,分享到了民族大团结的伟大成就,深切感受到了祖国大家庭的温暖。他热爱民族教育,潜心教育援藏的伟大事业,工作兢兢业业,奋力拼搏,乐于奉献,得到各级领导和各族同胞的认可。

民族教育是我国教育事业的重要组成部分,办好内地西藏班更是事关国家稳定、民族团结大局的大事,教育援藏任务政治性强,责任重大。2009年8月,市政府决定将中山中专西藏班转由中山市实验高中接管,实验高中领导高度重视,积极准备,如期接管了中山中专两个初中西藏班,另新招收一个初一新班,共计140名初中学生,从而使我校西藏生总人数达到了162名。

西藏学生远离家乡和父母,我们必须像家长一样悉心照顾他们。在教育和管理中,黄老师切实履行“一切为了西藏的孩子,为了西藏孩子的一切”的育人宗旨,密切关注每一个学生,给予他们无微不至的关怀,经常找他们谈心,了解他们的思想动态以及学习和生活上的困难或要求。每次西藏学生生病,黄老师都很着急,一次次到学生宿舍,嘘寒问暖,让学生感到父母般的关爱。2008级的德西白珍同学,因耳洞里长了个疖子,不仅疼痛,还影响到听力,她很害怕会失聪,情绪低落,黄老师就开导她、安慰她,并亲自带她去医院专科就诊,直到她完全康复,她的家长很感动,打电话到学校表达感激之情。平措桑珠同学,曾因为脑结核病做过开颅手术,总觉得身体有异常表现,心情郁闷,因为跟他患同样疾病的两个小伙伴都先后离开了人世。黄老师得知此事后,立即亲自开车,先后两次带他前往人民医院复查,经过高科技设备全面检查,专家诊断,所幸无异常病变,当黄老师把这个喜讯告诉给平措桑珠时,他留下了幸福的眼泪,桑珠家长得到这一喜讯后,也打来电话感谢黄老师。

周末或假日,黄老师经常带学生到自己家里,亲自煮富有民族风味的手抓饭给学生吃,让学生感受到家的温暖。黄老师还经常利用节假日,牺牲自己与家人团聚的时间,组织西藏生外出参观:带他们去孙中山故居参观学习,让他们了解历史,接受爱国主义教育;到珠海感受祖国改革开放最前沿的发展变化;前往“逍遥谷”游玩,观看民族风情表演;去民众水乡体验江南风情;到中山较具特色的建筑、街道了解第二故乡的风土人情;组织学生参加中山市大型慈善活动——慈善万人行;争取机会让学生亲临现场观看中央民族歌舞团及省民族歌舞团的表演;定期组织学生看电影等,让学生充分感受到祖国大家庭的温暖。

在学校全体教师的精心关怀和教育下,西藏班学生的成绩取得了飞跃性的进步。其中06级的央宗第一次全市统考名次为6241名,第二次全市统考名次为5230名,前进了1011名,明玛旦增两次全市统考对比进步了785名;07级的普央同学进步很大,并多次名列班级前3名;08级的鹿杨同学,一进校就争分夺秒地学习,周六、日,节假日基本不出校门,学习刻苦认真,2011年被清华大学录取。我校前五届西藏班高中毕业生都以优异的成绩考入了重点大学,升学率为百分之百,其中,2009年明玛丹增同学以当年民族毕业生最高分考入北京大学。2010年5月底,我们把只在实验高中就读一年的内地西藏班初三的43名学生送回西藏参加中考,7月中旬传来喜讯,初三中考上重点人数为28人,上线率为65.11%,上普通高中人数为11人,上线率为25.58%,共计上线39人,上线率为90.69%。和去年同期相比进步非常显著。

作为西藏学生辅导员,首要的工作是对学生开展灵活生动的思想道德品质教育及民族团结教育。黄老师经常组织师生学习党和政府的民族方针政策,教育学生认识“三个离不开”和“民族之间必须互相尊重”的重要意义,把全面提高西藏学生的综合素质为根本宗旨,着力培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”、维护国家统一、献身西部建设的德智体美等全面发展的高素质初高中毕业生。西藏生入校以后,不断鼓励、引导他们积极向团组织和党组织靠拢,他们也非常珍惜每一个提升自我的机会,用实际行动努力争取到团校和青年党校学习。其中02级的洛桑朗加在高三毕业前被确定为中共预备党员;07级的扎西仁青被确定为入党积极分子;另有19名学生先后向党组织递交了入党申请书。拉萨“3o14”暴力事件发生后,黄老师及时召开西藏生会议,如实向他们说明该事件的原委,并通过视频让学生们进一步了解真相。让学生从更广阔的背景下了解相关事件发生的深刻根源,使学生的爱国热情得到正确引导,学生们意识到该事件是“十四世达赖集团”长期以来分裂祖国活动的又一次总表演,其险恶用心,就是通过有组织、有预谋、精心策划的破坏活动,在敏感时期挑起事端,蓄意把事情搞大甚至造成流血事件,破坏北京奥运会,破坏西藏安定和谐的大好局面,妄图把西藏从祖国分裂出去。了解真相后,学生们十分愤慨,通过打电话、写信向家人说明真相,并将家人情况向老师说明,坚决表示:不参与任何分裂祖国、破坏民族团结实活动,要珍惜现在稳定和谐的生活,努力学习,考上大学继续深造,将来回到西藏,建设自己的家乡。

黄老师的故乡是美丽的新疆。新中国成立60年来,在党的坚强领导下,新疆各族人民团结友爱,安居乐业,经济社会发展取得举世瞩目的成就,各项事业在改革开放中蓬勃发展。然而,乌鲁木齐“7o5”事件,打破了天山脚下的和谐宁静,给乌鲁木齐市各族群众造成了深重伤害。它以惨重的人员伤亡和财产损失告诉我们,任何破坏新疆社会稳定的违法犯罪活动,都为新疆和全国各族群众所不容。事件发生后,黄老师以切身的体会给西藏班的学生做好稳定工作,抓紧一切机会给远在新疆的亲友、曾经的同事联系,告诉西藏学生要认清稳定是福,动乱是祸的道理,顾全大局,不利于团结的话不说,不利于团结的事不做,不参与任何非法活动,要跟党和政府站在一起。

黄老师身为1名党和国家培养成长起来的优秀的少数民族干部,他把弘扬民族文化,促进民族团结当成责无旁贷的任务。由于中山历史上没有世居的少数民族,发展民族体育运动缺乏群众基础。他就利用课余时间组织学校西藏学生进行民族传统体育项目板鞋和高脚的训练。2006年,中山市民族宗教局决定由实验高中西藏生组队代表参加广东省第三届少数民族传统体育运动会,在没有一点体育底子的基础上,黄老师自制器材,摸索经验,无论酷热阴雨,都带领学生刻苦训练,由德西、德吉、次仁白珍3位同学组成的女子板鞋队,获得60米竞赛第4名,全队获得“精神文明”代表队称号。同时,结合学校的民族团结教育,为培养学生的团队合作精神,黄老师把板鞋项目纳入学校体育项目,在全校开展板鞋比赛,在中山开创了民族传统体育进校园的先河。由于实验高中一直坚持民族体育运动项目的训练,08年被中山市民族宗教局和中山市教育局设立为中山市少数民族传统体育项目训练基地。

黄老师在本职岗位上尽职尽责,得到各级领导的高度评价,获得省级、市级和学校众多荣誉:2001年被评为中山市优秀教师,2003年获得吴桂显奖教金,2005年获得市教育系统优秀共产党员称号,2006年获得中山市民族团结模范个人荣誉称号。2006年还光荣地被中山市民族宗教局推荐为中山市第十届政协委员。2009年又被广东省授予民族团结模范个人的荣誉称号。

路漫漫其修远兮,民族团结是我们各族人民的共同责任,民族教育工作更是一项长期而艰巨的重要工作,黄金柱老师在教育援藏的道路上永远风雨兼程……

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